初中女子足球队训练〖求足球队训练指南〗
初中女子足球队训练〖求足球队训练指南〗
这也太让人惊讶了吧！今天由我来给大家分享一些关于初中女子足球队训练〖求足球队训练指南〗方面的知识吧、
1、哈哈首先要先了解一下你们队的年龄层次，要是年龄普遍在20岁以上，我觉得就没有必要练习这些基本的传球、停球了，我从初中就开始踢，到现在研究生了，踢大场也不能理想的传球和停球，这个技术和脚法我认为和写字、拿筷子差不多，这么多年的习惯，不是一朝一夕就能够改变的，而且不见得就向着你希望的方向发展。
2、双脚脚背颠球摆动脚向前上方，用脚背击打球体下部。击球时踝关节要保持稳定，避免力量不均。可以双脚交替击球，或单脚支撑，另一脚连续击球。保持击球力度一致，使球在身体周围稳定飞行。双脚内侧和外侧颠球抬腿屈膝，用脚内侧或外侧上摆，击打球体下部。
3、在训练模式中，根据等级来开放球员训练场，而每个训练场都有球员不同类型独特的训练技能。守门员训练扑救能力，增加扑救概率，影子前锋训练射门能力，提升射门进球的概率，左中场训练传球能力，提升传球的*度，左后卫训练铲球能力，可以在逆境中将球夺回来。而其他的训练场则需要提升球队等级来开启。
4、非球星球员：法比奥席尔瓦（左后卫）、巴佐尔（中卫）、罗德（后腰）、格雷茨卡（中前卫）、马克维奇、塔里斯卡、伊图尔维、D贝拉尔迪（左右前卫）、克拉森（前腰）、恩波洛（中锋）。这些球员具有潜力，值得培养。1培养球员时，观察球员的能力值，针对性地训练。青年队小妖应着重训练体能。
5、足球经理2021青年梯队训练指南青年梯队就是练身体，年轻球员，特别是20岁以下涨身体属性会明显快很多。年轻球员具体规划如下：18岁以下青年梯队练身体18-20在B队或者U23练性格和技术20以上一线队替补轮换。特别是未成年成员不要提拔到一队，默认训练强度大了一倍。
6、个球门训练和两球门训练不同，这次将在4v4训练中设置四个球门（每个角落都有一个）。在训练时鼓励球队射进对手两个球门中的任意一个得分，从而训练队员利用宽度、支援、渗透以及转换进攻点等进攻原则得分的能力。执教点：如果防守方集中到其中一个球门，那么队员可以通过转移攻击另一边的球门。
〖壹〗、足球后卫训练方法：蹬腿练习。双腿摆正直立，保证臀部的姿势，腿蹬直前，上肢和腿成90度直角，然后慢慢的恢复到初始状态，进行反复练习；卧推练习。背部靠在地上，双脚平行的放在地上，膝关节弯曲呈90度直角，双肩推起重物时，背部保持平直，在向上方举起重物的时候，两臂充分的伸直，吸气；腿部弯曲练习。
〖贰〗、控球是后卫的基本技能，一旦失去控球权，对手就获得了一次进攻机会。首先，不要轻易冒险进行个人突破，如果对方不抢球，你可以慢慢带球；如果对方上抢，最稳妥的方法是将球分给队友。如果需要控球，务必做到慢、稳、坚。
〖叁〗、练习双脚脚背颠球时，球员应该用脚向前上方摆动，用脚背击打球的下半部。在击球的瞬间，踝关节要保持稳定，不能晃动。球员可以交替使用两只脚进行击球，也可以一只脚站立支撑，另一只脚连续击球。在击球过程中，要用均匀的力量，确保球始终在身体周围控制之内。
〖肆〗、位置感。这是最重要的素质。解说员常常说谁谁丢了位置，就是指的位置感。我们常说的跟着球跑，盯球不盯人，也是指的这个。所以我认为位置感是中后卫最重要的素质。抢断。这是打后卫所必须的基本素质。抢断能力最强的应该是边后卫.盯人。补位。（并列）头球。
〖伍〗、抢球：最基本的练习就是抢圈，这个应该都玩过，不解释，可适当增大圈的范围，别太大就行。铲球：这个由于没有好的场地，没有练习过，建议有专业的来指导，要不然就会象李铁一样变成铁拐李了。其它：防守中心降低，不要乱出脚断球，边后卫主要是防止向中路变向，可以放他下底。
〖壹〗、跑步：通过长跑和短跑训练，提高球员的耐力水平和速度能力。可进行折返跑、间歇跑等变化训练。持续身体对抗练习：在足球训练中，模拟真实的身体对抗情境，进行持续性的练习，以增强球员在比赛中的耐力。力量训练腿部力量训练：通过深蹲、踢腿练习等，增强腿部肌肉力量，提高踢球时的力量输出。
〖贰〗、利用快速小步跑、高抬腿跑、顺风跑、下坡跑、牵引跑等练习，突破速度障碍。全速运球跑、变速变向运球跑。绕杆跑、运球绕杆。利用简单的战术配合练习速度。耐力素质有氧耐力训练3000米、5000米、8000米等不同距离跑。定时跑。如12分钟跑。穿足球鞋长距跑。100~200米间歇跑，400~800变速跑。
〖叁〗、提升踢足球持久力的方法之一是多做跑步训练。你可以尝试练习变速跑，这有助于提高你的爆发力和耐力。在训练开始时，先以较快的速度奔跑，随后逐渐减慢，如果累了，可以适当行走。这样的练习方式能够模拟在足球比赛中的奔跑状态，让你在奔跑的同时还能带球走动，增强应变能力。
第一，首先采取班级选举的方式，让同学们自己推选比较适合的人，选出*的足球人才，要多选一些人作为后备人员。第二，让同学们都积极参与进来，每个同学都应该积极参加运动，足球的精神也是共同参与，团结协作。让同学们都体会到足球的魅力和足球的快乐。
心理训练：培养学生的团体意识，让所有队员明了团队是一个整体，团队的胜利才是个人的胜利，团队的失败就是个人的失败，所有人不埋怨、不唾弃、不放弃，共同协作前进；培养队员的取胜欲望、足球兴趣和自信心，在任何场合都予以鼓励与表扬为主。
足球训练中可以通过日常的准备活动训练或者一些小练习中通过分组练习或者配对联系的方法，使不同的球员在平时小练习或者准备活动中形成固有的默契，此外还可以通过一些训练后的恢复练习或者小游戏的方式使队员之间产生良好的氛围，为日后战术战法的练习打下良好的基础。
学校成立三至六年级班际足球队（男女队），以班级为单位共38个（男女队）其中三年级（男女队）各5个，四年级（男女队）各5个，五年级（男女队）各5个，六年级（男女队）各4个；成立校际代表队8个。其中三年级组（男女队）各1个，四年级组（男女队）各1个，五年级组（男女队）各1个，六年级组（男女队）各1个。
积极开展一次校内足球比赛，保证每个班级每年比赛场次在10次以上。学校在运动队方面，为了加强对运动员的管理，制定了《运动员守则》、《运动员奖惩制度》等一系列规章制度，保证运动员准时参加训练，促使他们在训练中认真刻苦，确保训练的质量和收到应有的效果。
校园足球比赛校园足球活动比赛分为小学三年级组（7人制），四年级组（7人制），五年级组（7人制），六年级组（7人制）。各班级足球队员由该班主任、科任教师动员选拔组成。学校三至六年级代表队由负责校园足球队的领导及教练从各年级足球队员筛选组成。
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